№ |
Шифр |
Таълим йўналишлари |
Жами |
Давлат грантлари асосида |
Тўлов-контракт асосида |
|||
|
|
|||||||
Кундузги таълим йўналишлари бўйича |
1 450 |
380 |
1 070 |
|||||
1 |
60110200 |
Мактабгача таълим |
150 |
35 |
115 |
|||
2 |
60110500 |
Бошланғич таълим |
150 |
35 |
115 |
|||
3 |
60110600 |
Математика ва информатика |
200 |
60 |
140 |
|||
4 |
60110700 |
Физика ва астрономия |
75 |
20 |
55 |
|||
5 |
60110800 |
Кимё |
75 |
20 |
55 |
|||
6 |
60110900 |
Биология |
75 |
20 |
55 |
|||
7 |
60111000 |
География ва иқтисодий билим асослари |
50 |
10 |
40 |
|||
8 |
60111100 |
Тарих |
25 |
5 |
20 |
|||
9 |
60111200 |
Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси |
50 |
15 |
35 |
|||
10 |
60111300 |
Мусиқа таълими |
50 |
10 |
40 |
|||
11 |
60111400 |
Ўзбек тили ва адабиёти |
100 |
30 |
70 |
|||
12 |
60111700 |
Ўзга тилли гуруҳларда рус тили |
150 |
40 |
110 |
|||
13 |
60111800 |
Хорижий тил ва адабиёти: инглиз тили |
50 |
10 |
40 |
|||
14 |
60111900 |
Мактабгача ва бошланғич таълимда жисмоний тарбия ва спорт |
50 |
15 |
35 |
|||
15 |
60112200 |
Жисмоний маданият |
50 |
20 |
30 |
|||
16 |
60112300 |
Технологик таълим |
50 |
15 |
35 |
|||
17 |
61010300 |
Спорт фаолияти (фаолият турлари бўйича) |
100 |
20 |
80 |
|||
|
|
|
||||||
Кечки таълим йўналишлари бўйича |
625 |
|
|
|||||
1 |
60110200 |
Мактабгача таълим |
100 |
|
|
|||
2 |
60110500 |
Бошланғич таълим |
100 |
|
|
|||
3 |
60110600 |
Математика ва информатика |
50 |
|
|
|||
4 |
60110700 |
Физика ва астрономия |
50 |
|
|
|||
5 |
60110800 |
Кимё |
50 |
|
|
|||
6 |
60110900 |
Биология |
50 |
|
|
|||
7 |
60111000 |
География ва иқтисодий билим асослари |
25 |
|
|
|||
8 |
60111100 |
Тарих |
25 |
|
|
|||
9 |
60111200 |
Тасвирий санъат ва муҳандислик графикаси |
25 |
|
|
|||
10 |
60111300 |
Мусиқа таълими |
25 |
|
|
|||
11 |
60111900 |
Мактабгача ва бошланғич таълимда жисмоний тарбия ва спорт |
25 |
|
|
|||
12 |
60112200 |
Жисмоний маданият |
50 |
|
|
|||
13 |
60112300 |
Технологик таълим |
25 |
|
|
|||
14 |
61010300 |
Спорт фаолияти (фаолият турлари бўйича) |
25 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|